PROYECTO 1 LAS REGLAS DEL SALÓN

BLOQUE I	Fecha:
NOMBRE DEL PROYECTO:     PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE: Elaborar un reglamento interno del salón
TIPO DE TEXTO: Descriptivo
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

 APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Comprende la función regulatoria de los reglamentos en las sociedades.

• Analiza el contenido de reglamentos.

• Emplea los modos y tiempos verbales apropiados para indicar derechos y responsabilidades al escribir reglamentos para destinatarios específicos.

 

 

 

ACTIVIDAD PREVIA:

Reflexión sobre el uso de normas necesarias para mejorar la convivencia del hombre en sociedad…en sus diversas actividades.

Comenta qué pasaría si no existieran las reglas.

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¿Cuál es la función de estas normas?

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¿Qué es un derecho?

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¿Qué es una obligación?

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ACTIVIDAD 1: Investiga el significado de las siguientes palabras.

 

 

1. Regla:

 

 

2. Norma:

 

 

3. Reglamento:

 

 

4. Derecho:

 

 

5. Obligacón:

 

 

6. Sanción:

 

 

 

ACTIVIDAD 2: Observa la siguiente imagen y comenta con tus compañeros, ¿Cómo se aplicaba el reglamento en épocas pasadas?

 

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD 3: En equipo de tres personas escriban en cada ámbito propuesto: Una regla, un derecho y una obligación y señalen quién las establece.

Lean y analicen los diferentes TIPOS DE REGLAMENTOS que se proponen.

 

Realicen uno para el salón de clase.